在互聯(lián)網(wǎng)的浪潮下，教育資源的獲取變得愈發(fā)便捷。然而，一些不法分子盯上了這塊“蛋糕”——以合法手段獲取正版學(xué)習(xí)資料后，非法出售給其他用戶以牟取私利。我辦理的曾某侵犯著作權(quán)案就是這樣一起典型的侵犯教育培訓(xùn)領(lǐng)域數(shù)字版權(quán)的案例。
該案中，某互聯(lián)網(wǎng)教育公司的中小學(xué)課程培訓(xùn)網(wǎng)站上價(jià)值上千元的名師輔導(dǎo)學(xué)習(xí)資料，在某電商平臺(tái)上被以1塊錢甚至5毛錢的低價(jià)對(duì)外銷售。該公司發(fā)現(xiàn)后報(bào)案，公安機(jī)關(guān)根據(jù)公司提供的線索進(jìn)行追查，抓獲了線上出售盜版課程的曾某。
案件被移送檢察機(jī)關(guān)后，經(jīng)審查，我們發(fā)現(xiàn)曾某曾以開展教育培訓(xùn)為名，與該互聯(lián)網(wǎng)教育公司簽署合作協(xié)議，獲取該公司享有著作權(quán)的資料下載權(quán)限，雙方在協(xié)議中約定曾某獲取資料僅限于內(nèi)部教學(xué)使用，不能進(jìn)行復(fù)制、翻錄、傳播及提供給單位外用戶或用于商業(yè)活動(dòng)。但曾某通過網(wǎng)店將學(xué)習(xí)資料對(duì)外銷售，非法經(jīng)營(yíng)數(shù)額達(dá)30余萬(wàn)元。
原來(lái)，2022年，曾某發(fā)現(xiàn)中小學(xué)學(xué)習(xí)資料有很大市場(chǎng)需求，有利可圖，便使用親屬名義注冊(cè)教育公司，與某互聯(lián)網(wǎng)教育公司簽署合作協(xié)議。在某互聯(lián)網(wǎng)教育公司未授權(quán)相關(guān)學(xué)習(xí)資料可進(jìn)行對(duì)外售賣的情況下，曾某于2022年9月至2023年9月，用實(shí)際控制的三個(gè)公司，分別從該互聯(lián)網(wǎng)教育公司購(gòu)買主賬號(hào)獲取學(xué)習(xí)資料下載權(quán)限，后將下載的大量學(xué)習(xí)資料存放在網(wǎng)絡(luò)云盤，通過某電商平臺(tái)對(duì)外銷售，客戶下單后，曾某為客戶開通按份下載或按時(shí)間下載的權(quán)限。
僅憑曾某一人，如何應(yīng)付龐大的客戶需求和下載操作呢？面對(duì)我們的訊問，曾某供述說(shuō)，他購(gòu)買了相關(guān)軟件，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)客戶下單情況自動(dòng)推送鏈接，客戶點(diǎn)擊鏈接即可從曾某云盤中下載學(xué)習(xí)資料，實(shí)現(xiàn)一對(duì)多全天候下載的效果。在這一過程中無(wú)需曾某手動(dòng)操作，其只需要在電腦上解答客戶咨詢問題即可。
由于該案中曾某從某互聯(lián)網(wǎng)教育公司下載他人原創(chuàng)的課件、文章等共計(jì)50多萬(wàn)份，我們難以逐一向作者核實(shí)是否授權(quán)曾某傳播其作品。怎么辦？根據(jù)“兩高一部”出臺(tái)的《關(guān)于辦理侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)刑事案件適用法律若干問題的意見》相關(guān)規(guī)定，鑒于該互聯(lián)網(wǎng)教育公司和上傳課件、文章的著作權(quán)人之間簽署了委托創(chuàng)作合同和著作權(quán)授權(quán)協(xié)議書，我們認(rèn)為該公司系本案具有排他權(quán)利的著作權(quán)人，且其并未許可曾某對(duì)外銷售。明確涉案作品權(quán)利歸屬后，我們推動(dòng)權(quán)利人實(shí)質(zhì)性參與訴訟，聽取權(quán)利人意見，督促曾某退賠。
經(jīng)綜合考量，曾某以營(yíng)利為目的未經(jīng)著作權(quán)人許可復(fù)制發(fā)行其作品，到案后能夠認(rèn)識(shí)自己行為的違法性，自愿認(rèn)罪認(rèn)罰并主動(dòng)退繳違法所得，2024年7月30日，我院依法以涉嫌侵犯著作權(quán)罪對(duì)其提起公訴，并提出相應(yīng)量刑建議。8月27日，法院作出判決，判處曾某有期徒刑三年，緩刑三年，并處罰金18萬(wàn)元，沒收全部違法所得。
互聯(lián)網(wǎng)教育正在蓬勃發(fā)展中，為無(wú)數(shù)人提供了便捷且豐富的學(xué)習(xí)渠道，成為推動(dòng)教育公平、提升全民素質(zhì)的重要力量。但其作為新興業(yè)態(tài)，數(shù)字版權(quán)侵權(quán)問題頻發(fā)，未經(jīng)授權(quán)傳播課程視頻、盜用教學(xué)資料等行為屢見不鮮，嚴(yán)重?fù)p害了創(chuàng)作者和平臺(tái)的權(quán)益，也擾亂了行業(yè)秩序。檢察機(jī)關(guān)將依法加大對(duì)相關(guān)侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)犯罪打擊懲治力度，強(qiáng)化數(shù)字版權(quán)保護(hù)。只有尊重和保護(hù)每一份智力成果，才能激勵(lì)更多優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的產(chǎn)出。作為辦案檢察官，我也呼吁全社會(huì)自覺抵制盜版，珍視創(chuàng)作價(jià)值，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)。