“‘林中之竹’是物理世界，‘胸中之竹’是精神世界，‘手中之竹’是人類精神活動的產(chǎn)物，《著作權法》只對你的手中之竹施加保護”……這段形象的比喻，來自一篇題目為《創(chuàng)作，從了解版權開始》的演講，演講者是肇慶學院法學專業(yè)大三學生葉佳怡。最終，她憑借流暢的講述，獲得了首屆廣東省大學生版權知識演講大賽特等獎。

　　以往，面向大學生舉辦的以版權為主題的活動多是征文比賽、學術論壇等，廣東舉辦以版權為主題的演講比賽，效果如何？帶著這樣的疑問，《中國新聞出版廣電報》記者進行了采訪。

　　比賽邀請得到熱烈響應

　　“在大學校園營造宣講版權法律法規(guī)、宣傳版權知識的良好氛圍，提高大學生版權保護意識，激發(fā)大學生創(chuàng)新創(chuàng)造熱情，使青年學生作為宣傳版權知識、提升版權意識、播撒版權種子的中堅力量，為提高社會公眾的版權意識、構建社會良好版權氛圍貢獻力量，這是廣東省版權局希望通過舉辦大學生版權知識演講大賽達到的效果。”廣東省委宣傳部版權和印刷管理處處長楊基炫向記者介紹。

　　首屆廣東省大學生版權知識演講大賽由廣東省版權局主辦，廣東省版權保護聯(lián)合會承辦。自2019年10月中旬開始，廣東省版權局向省內(nèi)部分設有法學院（系）或知識產(chǎn)權學院（系）的院校發(fā)出演講大賽的邀請函，得到了省內(nèi)高校的熱烈響應，有22所高校認真組織開展選拔工作，最終選拔了104名優(yōu)秀選手參加決賽。

　　比賽現(xiàn)場，參賽選手們圍繞“版權保護和創(chuàng)新發(fā)展”主題，將版權制度理論與社會熱點緊密結合，用生動的語言表達自己對版權保護和發(fā)展的認知與見解，展現(xiàn)出新時代青年學子“尊重版權、尊重創(chuàng)新，從我做起”的覺悟和擔當。

　　在本次比賽中，組織者從政府管理部門、高校、行業(yè)協(xié)會、律師事務所以及版權企業(yè)遴選了15位教授、專家、法官和法務負責人組成評委專家組，從中抽取11位專家作為本次大賽決賽的評委，進行現(xiàn)場打分，同時還聘請了兩位有豐富組織經(jīng)驗的大學教授作為督導員，負責大賽現(xiàn)場的監(jiān)督。

　　為確保大賽活動的公平、公正、公開，主辦方對比賽現(xiàn)場進行全程圖片新聞報道并錄像。經(jīng)過11位評委專家現(xiàn)場打分、2位督導現(xiàn)場統(tǒng)計以及中共廣東省委宣傳部機關紀委相關人員的全程監(jiān)督，大賽共決出特等獎1名、一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名和優(yōu)秀獎30名，獲獎選手共計66名，獲獎名單已在媒體上公布。

　　多樣選題折射學界關切

　　暨南大學法學院研二學生莫琳獲得了本次比賽的一等獎，她的演講題目是《數(shù)字網(wǎng)絡空間的版權新平衡思考》。在她的演講中，提到了2019年備受關注的音著協(xié)訴斗魚直播平臺主播擅自播放歌曲《戀人心》侵權一案。對于這起案件，莫琳在演講中呼吁：“實踐說明，當互聯(lián)網(wǎng)技術不斷更新?lián)Q代之后，‘避風港原則’所依賴的技術背景已經(jīng)改變。我們必須讓《著作權法》更適應這個網(wǎng)絡技術日新月異的社會，才能在新形勢下充分保護權利人的利益。”

　　在本屆比賽中拔得頭籌的葉佳怡感慨道：“我深知每一種比賽的開展都有它的意義，在靜下心來想到本次比賽不僅是要為法律專業(yè)學生們提供一個語言鍛煉的平臺，同時也是為了向大眾宣傳版權的有關知識后，我嘗試站在大眾容易理解的角度，并結合自身對知識產(chǎn)權的所學所思，選擇給大家?guī)碛嘘P‘版權的保護對象’的知識演講，即站在‘版權客體’的角度，讓大眾更好地了解我國的版權。”葉佳怡坦陳，和準備其他主題的演講相比，準備版權主題的演講難度更大。

　　華南理工大學法學院教授孟祥娟是本次比賽的評委，在此次比賽中，她欣喜地看到，同學們關注的版權問題很多，對很多熱點問題都有涉及，如數(shù)字音樂、區(qū)塊鏈、同人作品、人工智能游戲等。演講所舉事例也大多是社會熱點事件，如“黑洞圖片”事件、周杰倫單曲《說好不哭》的版權收費模式等。對于日后想?yún)①惖膶W生，孟祥娟也提出了幾點建議，一是打好版權知識的理論基礎；二是多關注版權熱點問題、熱點案件；三是平時多注重演講能力的訓練與提升。

　　為學子提供成長舞臺

　　在談到參加比賽的收獲時，同學們不約而同地表達了對于指導老師的感謝。莫琳說，正是學院老師的指導，讓她在準備比賽的過程中學習到了一些演講技巧和禮儀，收獲了初次成為演講者的美好體驗。相較之下，葉佳怡已經(jīng)有不少參加演講比賽的經(jīng)驗，她曾在廣東省第四屆全省學生“學憲法 講憲法”演講比賽等賽事中取得不錯的成績。葉佳怡回憶，比賽前一天，她所在的學院組織參賽選手進行預演講，老師們從表現(xiàn)能力、演講技巧等多個方面對選手們進行了指導與督促。

　　在被問到參加比賽對于專業(yè)學習的作用時，莫琳說，參加比賽讓自己對版權知識了解得更多，拓展了自己的知識面，也增加了理論的學習深度。葉佳怡則提到，準備演講稿時，為了體現(xiàn)內(nèi)容的準確性和豐富性，需要進行更加深入和細致的學習，要對法條有深入的理解，去尋找更多更有代表性的案例，非常有效地促進了她在專業(yè)知識方面的學習。

　　對于演講比賽是否會繼續(xù)舉辦，楊基炫表示，廣東省版權局將在首次成功舉辦的基礎上，今年繼續(xù)舉辦第二屆，力爭形成長效機制。據(jù)了解，第二屆廣東省大學生版權知識演講大賽正在籌備，預計將有35所省內(nèi)高校（包括部分民辦高校和高職院校）組團參加。