新修訂的《著作權(quán)法》將于今年6月1日起施行，為進(jìn)一步做好著作權(quán)法普法宣傳工作，聚焦育新人，將保護(hù)版權(quán)、抵制盜版的良好意識(shí)注入孩子們心田，在6.1兒童節(jié)來(lái)臨之際，省版權(quán)保護(hù)中心聯(lián)合省版權(quán)局、省“掃黃打非”辦公室于5月28日在武昌區(qū)南湖第二小學(xué)開(kāi)展主題為“保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán) 爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新好少年”的宣講活動(dòng)。

省版權(quán)局版權(quán)管理處四級(jí)調(diào)研員張威向南湖第二小學(xué)的同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹了《著作權(quán)法》自實(shí)施以來(lái)，在鼓勵(lì)作品創(chuàng)作和傳播，保護(hù)創(chuàng)作者、傳播者、使用者等主體合法權(quán)益和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，促進(jìn)我國(guó)文化事業(yè)繁榮與發(fā)展方面發(fā)揮的重要作用以及此次《著作權(quán)法》修改的重大意義。

省版權(quán)保護(hù)中心工作人員甘嵐圍繞“什么是著作權(quán)、什么是侵權(quán)盜版行為、如何做好版權(quán)保護(hù)”等展開(kāi)宣講，使同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到版權(quán)就在我們身邊，加深了他們對(duì)著作權(quán)重要性和作品登記作用、意義的理解，激發(fā)了大家學(xué)習(xí)版權(quán)知識(shí)，樹(shù)立創(chuàng)新理念，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新好少年的熱情。

為了增強(qiáng)此次宣傳活動(dòng)的趣味性和宣傳效果，宣講小組還開(kāi)展了“版權(quán)保護(hù)知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答”，并為積極參與問(wèn)答的同學(xué)贈(zèng)送了精美禮品。甘老師，“我畫(huà)的畫(huà)可以保護(hù)嗎?”、“我寫(xiě)的作文可以保護(hù)嗎”、“媽媽沒(méi)經(jīng)過(guò)我同意把我畫(huà)的連環(huán)畫(huà)發(fā)在她的朋友圈侵我權(quán)了嗎?”……宣講剛結(jié)束，同學(xué)們就踴躍舉手提問(wèn)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈。“今天的活動(dòng)形式新穎、生動(dòng)，宣講深入淺出，結(jié)合案例將晦澀難明的《著作權(quán)法》講得通俗易懂，使同學(xué)們懂得了要重視版權(quán)保護(hù),讓自己的創(chuàng)作得到應(yīng)有尊重，增強(qiáng)了同學(xué)們的版權(quán)保護(hù)意識(shí)。”該校副校長(zhǎng)朱瀅穎說(shuō)。

此次版權(quán)宣講“進(jìn)校園”活動(dòng)，旨在充分發(fā)揮“小手拉大手”的積極作用，達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的效果，形成“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重版權(quán)、尊重創(chuàng)造”的良好社會(huì)風(fēng)尚。